.Поэма Н.В. Гоголя “Мертвые души” – лучший тренажер памяти и силы воли детей Именно поэтому она включена в школьную программу.
«Эх, русский народец! Не любит умирать своей смертью!».
Роман (или поэма, как его именует сам Гоголь) представляет собой собрание типов, существовавших в России в тридцатых годах позапрошлого века.
«Существовавших» – это ключевое слово.
Потому что книга описывает типы и характеры, которых давным-давно нет. И поэтому их с полным основанием можно называть мертвыми.
Читать о похождениях Чичикова так же увлекательно, как авантюрные романы 17-18 веков типа «Жиль Бласа из Сантильяны».
Увлекательно для любителей ретро-литературы. Но даже сделанный на коленке «Код да Винчи» в сто раз увлекательнее.
Гоголь рассказывает историю мелкого российского мошенника. Не масштабного расхитителя казначейской собственности, не создателя акционерной псевдокомпании “Южно-Ленских золотых приисков”, не крупного взяточника и мздоимца.
На таких фигурах можно было построить масштабную криминальную сагу. А Чичикова даже трудно назвать мошенником. Он практически не нарушает закона. Он всего-навсего решил воспользоваться пробелом в тогдашнем законодательстве. Это предосудительно, но юридически ненаказуемо. Причем за каждую мертвую душу Чичиков честно платит вполне живые деньги.
Его цель – приобрести небольшое имение – настолько ничтожна, особенно в сравнении с размахом современных олигархов и чиновников, что хочется спросить: зачем он вообще занялся таким малоприбыльным, но таким трудозатратным бизнесом?
Сама идея мошенничества с «мертвыми душами» благополучно пережила эпохи. В каждой войне интенданты и командиры наживаются на том, что продолжают получать довольствие на солдат, которые уже убиты или попали в госпиталь.
Но никто же не станет писать и читать романы о бесчестных интендантах и снабженцах. Они были бы такими же скучными, как 1000-е расследование о депутате или министре.
Пропустив «.. нарушив это.., обойдя то…, воспользовавшись этим…”, можно сразу переходить к стандартному финалу: «… три квартиры, записанные на родственников… Мазерати… Мерседес представительского класса… поместье в Подмосковье… дети учатся в Лондоне…».
“Один там только и есть порядочный человек: прокурор; да и тот, если сказать правду, свинья”.
Конечно, я понимаю, что эта книга совсем не о криминале двухсотлетней давности. Чичиков придуман лишь для того, чтобы через его посредство показать общественные язвы и отталкивающие типы помещиков.
Гоголь создал настоящую кунсткамеру из диковатых персонажей – чтобы читатели ужасались и содрогались.
Может быть, в 1842 году они ужасались и содрогались. Но в XXI веке гоголевские типы – Маниловы, Собакевичи, Коробочки, Ноздревы – совершенно нетипичны и безнадежно архаичны.
Даже бережливого старичка Плюшкина в рейтинге самых популярных жмотов давно обогнал дядюшка Скрудж.
Тяжеловесный юмор Гоголя не воспринимается современными школьниками. Они выросли на «угарных анекдотах», «ржаках», фото-и видео «приколах». Все должно читаться и просматриваться предельно быстро: максимум 1 минута, желательно – пару секунд. После чего следует мгновенная реакция: смешно – несмешно.
Все прочее попадает в категорию «Слишком много букв».
Поэтому надеяться на то, что несчастные дети оценят сатирические и юмористические пассажи «Мертвых душ» – это все равно, что ожидать веселого смеха от человека, штудирующего учебник квантовой механики.
Я мог бы распространяться и дальше, но не вижу смысла. Перехожу к заключению:
«Мертвые души» – это толстый, скучный, неактуальный роман, которому место в литературном музее, а не в современной школе.
И что же я предлагаю сделать?
Нет, не то, что вы подумали! Я предлагаю оставить «Мертвые души» в школьной программе еще как минимум на 100-150 лет.
Почему?
Потому что школа – это не про «хочу – не хочу», «буду – не буду», «я считаю, что…».
Школа – это про «Как закалялась сталь», “Будет сделано” и «You are in the army now».
Школа создана не для того, чтобы провести одиннадцать лет в играх и удовольствиях.
Школа – это десятилетний Курс Подготовки К Реальной Жизни. А поскольку в реальной, то есть взрослой жизни сетевые компьютерные игры и развлечения с друзьями занимают, к сожалению, далеко не главное место, то школьники должны усвоить, что для жизненного успеха им потребуются навыки преодоления трудностей.
В том числе – ненужных и искусственных. И таких намного больше.
В вузе им придется заучивать гигантские объемы бесполезной информации и выбрасывать ее из головы немедленно после сдачи очередного экзамена.
На работе придется писать множество никому ненужных отчетов, тратить месяцы на ненужную работу, чтобы потом, когда начальство убедится, что работа была ненужной, получить приказ делать другую работу – такую же ненужную.
И чтобы делать любую работу безропотно, чтобы не злить руководство возражениями, мнениями и сомнениями в целесообразности того или иного приказа, уже в школе надо выработать полезную привычку не возмущаться и не задавать дурацкие вопросы «А зачем это надо?», а немедленно приступать к выполнению задания.
“Мертвые души” – один из лучших тренажеров силы воли. По сложности он превосходит даже “Войну и мир”. Там, в конце концов, есть и любовные истории, и красочные описания сражений. А в “Мертвых душах” нет никаких бонусов для читателей, только бесконечные переезды Чичикова из одной деревни в другую, от одного гротескного персонажа и к другому, еще более гротескному.
Привожу примеры правильной реакции школьников:
– Напишите сочинение на актуальную тему “Николаевская Россия в поэме «Мертвые души».
– Уже пишем!
– Как насчет того, чтобы к завтрашнему дню сдать “Роль «Повести о капитане Копейкине» в поэме «Мертвые души»?
– Да не вопрос!
– Ну и самая важная тема для сочинения: “Поэма Н. В. Гоголя «Мертвые души» — «энциклопедия русского национального характера».
– Вот этот цирк уродов – русские национальные характеры? – Нет, я ничего не сказал, Елена Петровна, вам послышалось. Только можно сдать не в среду, а четверг?
Ну и не забывайте про тренировку памяти и силы воли! Не заставляй нас учителя заучивать наизусть сотни стихотворений и прозаических отрывков, наших умственных способностей хватило бы только на запоминание текстов песен Бузовой:
Нас закружит зимушка пушистая!
Все, уже слышу громкий вопль читателей: «20 миллионов подписчиков в Инстаграм и 260 миллионов годового дохода! И вы еще смеете утверждать, что для успеха в жизни нужны ум и память?».
Согласен, это был неудачный пример! Но на одну Бузову приходится сто тысяч неуспешных певиц и блогеров. Так что зарабатывать на жизнь предпочтительнее все-таки на нормальной работе – с гарантированной зарплатой.
Кстати, пусть российские школьники скажут спасибо, что Украина стала врагом, и больше не надо заучивать наизусть длинный текст «Знаете ли вы украинскую ночь? Нет, вы не знаете украинской ночи!».
И надо надеяться – хотя лично я бы не стал – что президент-правительство-госдума в целях патриотического воспитания не обяжет старшеклассников заучивать наизусть Конституцию.
Однако и это пойдет им на пользу!
Ведь такие зубодробильные задания еще сильнее укрепят память и дух. И из школы будут выходить люди, о которых другой классик сказал:
Гвозди бы делать из этих людей,
Не было б крепче в мире гвоздей.
